１学期終業式

 

　２時間目に、リモートで１学期の終業式をしました。校長先生より１学期のがんばりについての話があった後、１年生から６年生までの代表児童が１学期を振り返ってスピーチをしました。その後、担当の先生からの夏休みのくらしについての話や、運営委員会からのあいさつについての話がありました。

１学期最後の給食

 

　今日が１学期最後の給食になりました。献立は、ごはん、牛乳、ごまからあげ、夏だいこんのサラダ、コーンシチュー、ミニトマトでした。１年教室では、みんながおいしそうに、そして静かに給食を食べていました。新型コロナウイルス感染症の心配がなくなって、友達と向き合って話をしながら食事できる日が早く戻ってくるとよいのですが。

水泳学習

 

　５時間目に、４年生が水泳運動をしていました。小さな雨が降っていましたが、気温も水温も高く、雷も鳴っていなかったので、プールで学習することができました。蹴伸びや平泳ぎで、浮いて進んだり、もぐったりする動きを丁寧に学習していました。

七夕かざり

 

　14日(木)の七夕集会で１年、２年、ひまわり学級で飾り付けた七夕かざりが児童玄関ホールに並んでいます。この季節らしい玄関ホールになっています。通りかかった子どもたちが短冊に目を通していました。みんなの願いがかなうといいですね。

七夕集会

 

　２時間目に、ひまわり学級が２年生を招待して体育館で七夕集会をしていました。魚つり、スーパーボールすくい、ボーリング、射的、宝さがしのコーナーを係でテキパキと運営して、２年生に楽しんでもらっていました。笹飾りには、願い事の書かれた短冊がたくさんつけられていました。３時間目には、１年生を招待しました。

なかよし班遊び

 

　昼休憩に、全校がなかよし班(異学年グループ)で集まって、なかよし班遊びをしました。高学年が各班をリードして、宝さがし、ウインクキラー、だるまさんがころんだ、ハンカチおとし、ドッチビー等の遊びをしました。自分たちで計画して、楽しみにしていた遊びでしたので、みんなで協力して生き生きと活動していました。

「おおきなかぶ」の音読劇

 

　１時間目に、１年生が「おおきなかぶ」の音読劇の練習をしていました。１３日(水)の来年度入学児童のプール交流で披露する予定でしたが、コロナ対応でプール交流が中止となったため、ビデオメッセージとしてこども園に送ることにしたそうです。気持ちを込めた言葉と動きで「おおきなかぶ」を表現していました。

クラブ活動

 

　６時間目に、４、５、６年生がクラブ活動をしました。今年度は、スポーツ、何でもチャレンジ、コンピュータ、家庭科、図工・科学、茶道の６つのクラブで活動をしています。子どもたちがとても楽しみにしている時間で、どのクラブも主体的に活動していました。

クッキング はじめの一歩

 

　１、２時間目に、５年生が「クッキング　はじめの一歩」の学習で、ほうれん草とじゃがいもをゆでて、ほうれん草のおひたしとゆでいもの調理をしていました。グループで手順を確認しながら協力して洗ったり、切ったり、ゆでたりする活動を進めていました。

授業研究会（１年、４年）

 

　５時間目に、中部教育局の指導主事の先生、前校長先生、中部地区の小学校の先生と、たくさんの先生方に来ていただいて、１年と４年で学級活動の授業研究会を行いました。１年生が「ねんちょうさんにプレゼントをあげよう」、４年生が「３年生となかよくなろう会をしよう」という議題で話合い活動をしました。１年生は、自分の思いを言葉でしっかり伝えていました。４年生は、自分の考えをしっかり言って、みんなで折り合いをつけながら話合いを進めていました。

アサガオの観察

 

　１時間目に、１年生が生活科の学習でアサガオの観察をしていました。毎日水やりを続けてきたアサガオの鉢には、それぞれ１０前後の花が咲いていました。生長を楽しみながら、花や葉、茎などの形や色をしっかり見て、観察カードに絵と文でまとめていました。

町教育委員会学校訪問

　町教育委員会の学校訪問があり、全学級が２時間目の学習を参観していただきました。子どもたちが落ち着いて集中して学習している姿を観ていただき、たくさんお褒めの言葉をいただきました。主体的に学習する姿や発表の仕方等、今後よりレベルアップした姿をめざしていきたいです。

読み聞かせ

　朝読書の時間、ボランティアの皆さんが、１年から６年の各教室で本の読み聞かせをしてくださいました。今年度２回目の読み聞かせになります。月に１度の時間ですが、子どもたちがとても楽しみにしている時間です。本により親しみをもつ時間になっています。

垂直・平行と四角形

 

　２時間目に、４年生が算数の少人数学習で「垂直・平行と四角形」の学習をしました。ひし形や長方形を対角線で切るとどんな三角形ができるかを考えました。辺の長さや角の大きさに注目して、自分の考えをまとめていきました。中部教育局と小中学校課の先生にも学習の様子を観ていただきました。