◆今日も「やってみよう！」

・子ども達は今日も「やってみて」ました！

・うまく出来ても出来なくても、よくわかってもわからなくても、「やってみる」ことが大事です。

６年生　英語で話してみる（ペアで会話）♪

４年生　梨栽培体験（大袋掛け）に出発～♪

１年生　「なにがどうする」書いてみよう♪

３年生　「あなたの意見は？」集計すると…♪

２年生　カッターナイフを使うときは…♪

５年生　クロール…どこまでいけるかな？

・４年生が学校に帰ってきました。「どうでしたか？」と尋ねると、ある子が「小袋かけより大袋かけは難しかったけど、こうやってこうやって（指を動かして）…大変だったけど、できました！」と生き生きとした表情で教えてくれました。

・自分で体験したことや、自分でよ～く考えたことは、しっかり身に付きます。

・明日も「やってみよう！」ですよ、八橋の子ども達！

◆「○○を習ったよ、○○をしたよ！」

・３時間目、階段を上がると３階廊下です。小学校らしい風景（子ども達の描いた絵、プールバッグなどなど）が視界に入ります。

八橋小の３階廊下

～卒業生の皆さん覚えてますか？～

・廊下を歩けば…今日も子ども達が、先生と友達といろいろな表情で学んでいます。

４年生　三角定規の使い方を工夫してます♪

５年生　敬語の勉強です。場面に応じて…♪

３年生　どこかな…プールで泳いでました！

６年生　血液の学習～なるほどなるほど！～

２年生　スイミーの山場…ぼくが目になろう！

１年生　水に顔つけ…だんだんできるように♪

・１学期も後半に入っています。子ども達は今日もしっかり学んでいます。「ちょっとわかる、ちょっとできる」の積み重ねが大きな力になります。ちょっとした機会に「どんな勉強しとる？」「○○って習ったか？」など、子ども達に声をかけていただくのもいいですね。

・自分から誰かに、習ったことを話したり説明したりしてはどうかな、八橋の子ども達！

 ◆すこやかに明るく強し♪

・本日、朝から快晴。土日を休んだ子ども達はエネルギーをしっかり蓄えて登校です。

・午後、給食でエネルギーを補給した子ども達は、パワー全開の５時間目。

３年生体育　水泳「１０秒、水の中にもぐろう！」

監視ボランティアさん、ありがとうございます！

４年生学活　お楽しみ会♪　～子ども達の企画～

「運動会がんばったね会♪」は何する！？

校歌２番は、今の季節にピッタリ！なのかも

知れません。

・だんだんと日差しが強くなってきました。太陽の応援を全身に浴びて、この夏もしっかりと心身を鍛えてほしいと思います。「すこやかに明るく強し！」ですよ、八橋の子ども達！

 ◆向かい合う♪

・金曜日の３時間目、４時間目、八橋の子ども達は集中していろいろ向かい合っています。

４年生　調べて考える「きれいな水」

１年生　使い慣れる「たぶれっと」

５年生　針と糸と布「玉止め」

６年生　よう素液で「どうなる？」

３年生　あなたは～♪だあれ～？

２年生　長さは何センチ何ミリ？

・子ども達が向かい合っていたのは「三角形とものさし、友達の手拍子、実験前の予想、針と糸と布、たぶれっと、社会見学前の問い」でした。

・今年度、八橋小学校では「学びに向かう力」の育成に力を入れています。興味のあることや難しそうなことにどんどんチャレンジする前向きな姿勢を大切にしたいと思います。

・…ということで、いろいろなことに向かい合ってみようね、八橋の子ども達！

 ◆全校朝会を行いました！　～あたたかい言葉～

・開始時刻は８時２０分ですが、子ども達が各教室から体育館までそろって移動し整列するにはかなりの時間がかかります。

・８時１０分過ぎに体育館へ行ってみると、すでに４年生が整列し静かに座っています。近くまで行って「早いね、おはようございます！」と声をかけると元気よく「おはようございます！」が返ってきました。

・全校児童が整列したのは８時１７分です。３分早く開始した全校朝会では、①元気よく校歌１番「むらさきに～♪」を斉唱。②校長より「あいさつ」の他にも「もっとできる」の話。③人権担当の仁科先生より「あたたかい言葉」の話。

「あたたかい言葉」の話、みんなよく聞いています♪

《こんな内容でした♪》

・例えば、人を注意するときでも相手のことを思って「あたたかい言葉・丁寧な言葉」を使うか、自分の感情を優先して「乱暴な言葉・冷たい言葉」を使うか、…言われた立場で考えると受け取り方はずいぶん違いますね。

・例えば、誰かのふるまいを見て思った感想…「落ち着きがない人だ」と受け取るか「行動力のある人だ」と受け取るかによって、人を「マイナスで見るかプラスで見るか」という違いになります。

・子ども達へのメッセージと同時に「私たち先生も一緒にがんばります！」ということも伝えられました。私たち大人を含めた「チームやばせ」で取り組みたいと思います。

・「あたたかい言葉」を使い「周りの人の良い面」に目を向けていこうね、八橋の子ども達！