◆秋の深まりは、学びの深まり

・２学期も後半に入りました。今日の給食は「きのこうどん」です。「秋の深まりを感じながら食べてください」と放送がありました。そして今「学びの秋」がいよいよ深まるときです。

１年生　姿勢を正して書きます

２年生　連想をふくらませます

３年生　文章問題を考えます

４年生　集中して音読します

５年生　次の学びをイメージします

ひまわり　活動の準備にかかります

６年生　自分の学びを進めます

・昨日、10/27(火)は「読書の日」でした。

図書館前には「学びの誘い」がたくさん♪

・学びを深めるのは「今」ですよ、八橋の子ども達！

 ◆音読集会（高学年）を実施♪

・10/27(火)の５時間目に、５，６年生の音読集会を行いました。学びの基本「読み・書き・そろばん」のうち、１番目「読み」をしっかり練習して発表します。

【５年生】古典を中心にしっかり音読（暗唱）しました。学校でも家でも、何度も繰り返して練習したことがとてもよく伝わりました。お家の人にも聞いてもらったかな？

・「竹取物語」「平家物語」「つれづれ草」「方丈記」の暗唱発表です。

「今は昔、竹取の翁というものありけり…」

・百人一首（お気に入り一首ずつ）の和歌もしっかり覚えて発表しました。

「ちはやぶる神代もきかず竜田川からくれなゐに…」

【６年生】福沢諭吉「天地の文」と宮沢賢治「アメニモマケズ」「やまなし」を全員で声をそろえて大きな声で、あるいは一人で堂々と発表しました。

「天地の文」は明治６年発表、福沢諭吉の作品

手習い用の教科書として、当時の子どもも音読

「アメニモマケズ」は全員が声をそろえて暗唱

「やまなし」は登場人物の気持ちを込めて朗読

・声に出す音読をすると、その瞬間に脳の温度が上がるという研究があります。つまり声に出す方が脳が活性化するということです。学校でも家でもぜひ音読をしてほしいと思います。

・「音読」は、学びの基本「読み、書き、そろばん」の１番目ですね、八橋の子ども達！

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◆３年生が「アプトで学習♪」

・学習発表会で「琴浦音頭♪」を披露した３年生が、総合的な学習の時間に、琴浦町の「産業、文化、自然、歴史」について、よりくわしく勉強しています。地域の特徴や良さを学ぶ取組みです。

「精肉」のバックヤードでは個包装の最中

こちらは「鮮魚」。これからシイラの調理です

「惣菜」コーナーのラベルはり。うまくできる？

メモを取りながら店員さんの説明を聞きます

地産地消コーナーには地元の野菜等がズラリ

・ふだんは「買う立場」でお店に行きますが、「売る立場」になると、また別のモノやコトが見えてきます。実際に現地に行き、そこで働く人に直接話を聞くことで学習も深まります。小学校で学んだことは大人になっても忘れません（忘れているようでも「大切な何か」を覚えているはずです）。

・琴浦町の学校では「琴浦Ｍｙスター☆」という取り組みをしています。積極的に「ひと・もの・こと」に関わり地域への愛着や誇りを持つことをねらいとした学習です。３年生の学習がまさに「琴浦Ｍｙスター☆」です。

・素晴らしい「ひと・もの・こと」にたくさん触れて、ふるさとを大切にする心を育てていこうね、八橋の子ども達！！

 ◆つながっていこう！　～なかよし班活動・人権の花を受け取り～

・今朝も青少協の方があいさつ運動に来られました。子ども達が元気よく「おはようございます！」とあいさつすると「登校班できまりいいね！」といった声も聞こえました。

元気に登校する子ども達♪

・朝８時２０分～３０分は「なかよし集会」です。今月末の遠足で「どんな遊びをするか」「歩く時はどう並ぶか」について話し合いました。八橋の街を歩く遠足、楽しみですね。

「何にしようか？？？」

・長休憩にはマラソン大会（11/4）に備えて校庭の草取りをしました。雨の後で草が抜きやすく、どの班もあっという間にバケツいっぱいになりました。みんなよく頑張ったね！

よく働きますね、八橋の子ども達。

・昼休憩には「人権の花・贈呈式」で、琴浦町人権擁護委員さんから「人権の花」をいただきました。きれいな花を見ると「優しい気持ち・思いやりの気持ち」が生まれます。友達や周りの人に対してもそんな気持ちで接することを心がけていきたいですね。

ビオラとパンジーの苗を200(⁉)いただきました♪

ありがとうございました！！

・これからも、人とのつながりを大切にしながら、お互いが学び合う学校を創っていこうね、八橋の子ども達！