◆「ちょうど９時です！」「９時ごろです！」

・来年度、琴浦町小学校の修学旅行は広島方面で計画中です。その中で「ＪＦＥスチール（株）西日本製鉄所」の工場見学は、本日９時より予約開始です。

・人気の見学先（日程も）で予約が難しいため、琴浦町の５小学校が協力して９時ちょうど一斉に電話をかけます！…八橋小もスタンバイ…

・するとそこに、４年生の礒江先生が校長室を訪れ「９時ごろ、あわてんぼうの４年生サンタクロースが１年生の教室に突入します！」との連絡。…何！？…カメラを持って「電話」か「サンタクロース」か…。

・私はサンタクロースを選択して１年生の教室へ！

☆とつぜん！４年生サンタクロース♪が入ってきました！

☆１年生の子ども達は「？！！」びっくりしています！

☆でも、なんだか楽しそう！？先生方も「いい感じ！」

★一瞬、電話が気になって職員室へ「…かかりません…」

☆サンタクロースは…ろうかでプレゼントを配ってます！

・結局、修学旅行のほうは、聖郷小からの電話がつながりました！希望の時間帯は難しかったようですが、無事に予約が完了しました！

・なかなか忙しい「９時、９時ごろ」でしたね、八橋の子ども達！

 ◆中学年（３，４年生）が「人権集会」！

・３，４年生は４時間目に体育館へ集まり「人権集会」を行いました！

・活動のめあては「なかよく協りょくしてかつどうしよう」「友だちのいいところをみつけよう」の２つです。

はじめにじゃんけんでグループを決めました。

グループは６つ。偶然のメンバーでも協力しよう！！

お誕生日チェーン

ジェスチャーで誕生日を伝え合い、４月から順に並びます！

フラフープ（大きな輪です！）くぐり

手をつないだままでフラフープを送っていきます！

感想を伝え合います

楽しかった感想、友達の良さを発見！

・短い時間でしたが、子ども達は楽しそうに取り組んでいました！話を静かに聞くことや時間を意識して行動することなど、課題を改善していくことで更に楽しい取り組みになりそうです。みんなが協力してより良いものにしていこう、八橋の子ども達！！

 ◆しっかり根を伸ばそう！

・今朝は「朝チャレンジ」です。学級ごとに内容を決めて取り掛かります。

・８時２０分までに朝の準備を終えたら、指示をされなくても自分で静かに机に向かっていました。

１年生

２年生

３年生

４年生

４年生

５年生

６年生

・朝のまだ寒い教室でじっと静かに机に向かう雰囲気は、ふと受験生を思い出します。ある本に高橋尚子さん（金メダリスト）の座右の銘が紹介してありました。「何も咲かない冬の日は下へ下へと根を伸ばせ、やがて大きな花が咲く。」

・この冬しっかり根を伸ばそう、八橋の子ども達！！

 ◆鮮やかな虹（にじ）で始まった一日

・今朝、くっきりとした虹を見つけた子ども達が、北西の空を指さして「にじ！にじ！」と口々に声を上げていました。これほど濃い虹（にじ）はちょっと珍しいかもしれません。

・そんな朝で始まった八橋小学校の午前中、子ども達はどんな様子でしょう？

１年生

国語　一生懸命に年賀状を書いていました！

ひまわり

国語　新出漢字「糸」をていねいに書きました！

ひまわり

国語　自分の課題をしっかりと頑張りました！

２年生

国語　自分で考えたお話を紹介していました！

４年生

算数　小数のかけ算、わり算を学んでいました！

算数　少し難しくなるけど…ここが大事～！！

５年生

総合　環境フェスタの準備…どんな学習でしょう♪

ひまわり

算数　小数で「○○倍」について考えました！

３年生

音楽　歌っているのはなんと「虹（にじ）」です！

６年生

総合　人権調査活動でわかったこと、

自分のこと、クラスの友達のこと、

少し勇気を出して発表しました！

（明日に続く）

・虹（にじ）には、「かけはし、多様性、共存」などプラスイメージの様々な意味があります。今朝の虹（にじ）は、今日の学びに対するエール（応援）だったのかも！…キットそうですよ！八橋の子ども達！

 ◆月曜日の１時間目は…

・２学期も残り１週間ほどになりました。欠席（体調不良）や感染症（コロナ、インフル）もまだ少しあります。健康に気を付けて年末年始を迎えたいですね。

・今朝はかなり冷え込みましたが、子ども達は元気に登校し学習に取り組んでいます。１時間目の様子をお伝えします。

３年生

国語　新出漢字「重」の筆順を確かめました！

２年生

国語　お話の途中を自分で創造する学習です！

１年生

国語　はがきの書き方について学習します！

４年生

国語　こちらも年賀状。工夫していました！

５年生

国語　説明文の指示語「こういう」…どの部分？

６年生

国語　各自の課題に集中して取り組みました！

ひまわり

算数　いろいろな図形から「直角」を見つけます！

・小学校では基礎的、基本的なことを丁寧に学びます。一度でわかる、というよりは何度も繰り返します。もしかしたら「できる」が先で「わかる」が後の場合もあるかも知れないですね。

・どっちが先でも、わかったりできたりしていこう！がんばろう、八橋の子ども達！！