◆大空に心はばたく♪（校歌１番）

・「今日は何の日？」で調べてみました。すると、２０１０年（１５年前）６月１３日は、小惑星探査機「はやぶさ」が、幾つもの困難を乗り越えてミッションを果たし、奇跡的に地球への帰還を果たした日だそうです。

・八橋の子ども達、今日も自分の夢に向かって元気に進んでいます！

２年生国語「スイミー」の素晴らしさを考えます！

３年生理科「モンシロチョウの成長」を発見です！

ひまわり国語「それぞれの課題」にすごく集中！

５年生社会「テスト」これまでの学びを確かめます！

４年生算数「いろいろな角度」分度器を使います！

６年生音楽「リコーダー」きれいな音色にびっくり！

１年生体育「洗濯機～のあと鼻に水が入らない方法」

・実は今朝、子ども達が「サッカーゴールに何かいます！」と教えてくれました。…行ってみると…

「トンビかな？ワシかな？」

・「はやぶさ」ではありませんでしたが、大きな鳥（トンビ？ワシ？）が八橋小の校庭にきていました。「八橋の子ども達、みんな頑張っとるよ！」とカメラのレンズ越しに伝えると…このあとパタパタと翼をひろげて、スーっと東の空へ飛んでいきました。

・大きくはばたいていこう！八橋の子ども達！！

 ◆児童朝会、体力テスト

①児童朝会は子ども達が主体的に運営します。児童代表のあいさつから始まり、委員会からの連絡（今日は、給食委員会・保体委員会・環境福祉委員会の３つ）と、なかよし班ゲームをしました。

児童代表はじめのあいさつ、姿勢よく聞きます

クイズ形式での連絡（呼びかけ）に子ども達が挙手！

ゲーム「ロンドン橋おちた♪」を楽しみました！

単純なゲームですが、みんなでするから楽しい！

②新・体力テスト

・全部で８種目「反復横跳び」「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」「上体起こし」「長座体前屈」「握力」「シャトルラン」あります。すでに学年で終えている種目もありますが、今日は２，３時間目に全校で行いました。

ソフトボール投げ「えいっ！」

反復横跳び「よーい、スタート！」

立ち幅跳び「せーのっ！！」

・全校で取り組むと、いろいろな学年の子ども達が自然に声をかけたり関わったりします。なにげない関わりの中で、お互いを知ったり、仲良くなったりします。来年も再来年も、こうして八橋の子ども達がずっとつながっていけば嬉しいなあと思いました。

・つながっていこう、やばせの子ども達！！

 ◆国語と算数

・昔、寺子屋では「よみ、かき、そろばん」が学びの柱でした。現代でも、小学校で学びの柱は「国語、算数」と言ってよいと思います。子ども達、しっかり学んでます！

【国語】読む、書く、話す、言葉の学習です！

朝の図書館は大にぎわいです！嬉しい悲鳴？

３年生が国語で「国語辞典の引き方」を学習

「紙の辞書」の使い方はこれからずっと大切！

【算数】分数や少数、面積や体積の求め方などを学習します！

「正方形」と「立方体」…何が違うか説明を…

「分数の計算」みんな、考え中・教え合い中！

・子ども達が「学習に食いついて」ました！

・暑い季節になってきましたが、なんだか「学びの姿」も熱くなってきたのでは！？

・熱くなっていこう、八橋の子ども達！！

【おまけ】

・いろいろな動物も応援しているようですよ！

校庭の向こうに「キツネ」

２階の窓に「コウモリ」

 ◆本日の１，２時間目

・梅雨に入ってどんよりとした天気ですが、八橋小学校の子ども達は今日も生き生きとした表情で学習に取り組んでいます。

１年生「あいうえお…」の「たけのこ読み♪」

ひまわり　各学年の国語（文章や文字）の学習です！

３年生　国語「手紙の書き方」よ～く考えてます！

ひまわり　国語・算数、それぞれの学習に集中です！

２年生　国語「スイミー」場面をとらえる学習です！

４年生　算数では分度器を使って角度を測ります！

５年生　社会「太平洋、日本海、オホーツク海…」どこ？

６年生　図工「動く工作」のアイディア、考え中♪

ひまわり　算数の文章問題をじっくり考えます！

・どの学級も子ども達はそれぞれの学習課題にしっかり向き合っています。教室での学習、校庭など外の活動、行事や地域での経験、それらすべてが生きる力につながる大切な学びです。

・今日も大切な学びに向かってますね、八橋の子ども達！！

※おそくなりましたが「学校だより№３」をＨＰ掲載しました！

 ◆①【引き渡し訓練】　②【通学路の整備】

①【引き渡し訓練】６月６日（金）緊急時に備えて「児童の引き渡し訓練」を行いました。

・【想定】…「１４時５０分に大地震（震度５）が発生、津波の心配はないが、一部家屋に被害あり。道路の通行は可能だが下校時の児童の安全が確保できない。」

・今回は体育館で待機（暑さ対策のほか、屋内屋外どちらの経験もするため）することとしました。

１年生の教室。しっかり説明を聞いて準備ＯＫ！

体育館では学級ごとに整列、静かに整列します。

・全体会で、安全担当と校長より「動きの確認」「地震の時の注意」などを伝える間に、保護者へ「メール配信」を行いました。

お家の人が迎えに来られ、安心して帰るところです！

・保護者の皆様にはお仕事などお忙しいところご協力いただきありがとうございました。地震に限らず、様々な自然災害やそのほか必要と判断した場合には「引き渡し」お願いすることがあるかもしれません。おそらく訓練どおりにはならないことも想定していますが、その想定を超えることが起こらないとも限りません。

・保護者・地域・学校が「チームやばせ」で力を合わせて、子ども達の「命」と「安全」を守ることができるよう、今後もよろしくお願いします。

②【通学路の整備】

・子ども達の安全といえば、ごりん橋から学校までの通学路です。西側の樹木が８ｍの高さにまで伸び、うっそうとしていました。このたび琴浦町のほうで専門業者に依頼、３ｍほどの高さにスッキリしていただきました。

・おかげさまで見通しもよく明るくなりました。道の西側（外側）は短い竹などで危険ですから落ちたりしないように気を付けてほしいと思います。

【木を切る前】

【木を切った後】

・近くも遠くも見ながら、登下校してみよう、やばせの子ども達！！

　～新しい発見があるかも♪