◆おいしそうな「給食・おやつ」♪
【6年生】
・家庭科で「給食こんだてづくり」の学習です。「主食・主菜・副菜・汁物・その他」を自分で組み合わせていました。
・接客をする人、おやつを作る人、…みんな積極的で上手に役割を果たしていました。
・「おやつ☆のみものセット」おいしかったですよ!
・給食もおやつも自分で作るといろいろ気づきます…気づいていこう、八橋の子ども達!
◆おいしそうな「給食・おやつ」♪
【6年生】
・家庭科で「給食こんだてづくり」の学習です。「主食・主菜・副菜・汁物・その他」を自分で組み合わせていました。
・接客をする人、おやつを作る人、…みんな積極的で上手に役割を果たしていました。
・「おやつ☆のみものセット」おいしかったですよ!
・給食もおやつも自分で作るといろいろ気づきます…気づいていこう、八橋の子ども達!
◆5年環境教育(海へ)・6年人権学習(GT)
【5年生】学習発表会で劇の発表をするなどして取り組んでいる環境教育の一環として、八橋海水浴場(今はお休み)の清掃活動に出かけました。数日前に北風が強かったこともあり、たくさんのゴミがありました。
【6年生】・琴浦町の人権教育推進員(鍋島さん)においでいただき、人権教育に関するさまざまな取り組みについてお話いただきました。そのうえで「安心できるクラス、いごこちの良いクラス」に向けて、自分たちには何が必要かをみんなで考えました。
◆もっとできる~より高く♪
・1学期から「学び合い」をキーワードにした授業で「学びづくり」に取り組んでいます。
・この2学期、どの学年も学級も、授業の雰囲気がずいぶんと変わってきました。子ども達が「わかった!」「なるほど!」と反応したり「質問です!」「他にもあります!」「付け加えがあります!」など積極的に発表する姿が多くなりました。
・そして、いろいろなところから「もっとできる」という声も聞こえ始め、「ちょっと高いレベルに挑戦するという選択肢」も授業の中で見受けられます。
◆「はやねめいじんになろう」
・1年生で、担任と養護教諭による「はやねめいじんになろう」の授業を行いました。
・毎日しっかり寝て「4つのプレゼント」をもらおうね、八橋の子ども達!!