算数の研究授業

 

　２時間目に５年生が、３時間目に４年生が算数の研究授業をしました。５年生は「割合」の学習で、線分図等の図を友だちと確認しながら比較量を求めていました。４年生は「図を使って考えよう」の学習で、関係図を確かめた後、友だちと解決方法を話し合っていました。