算数の研究授業

 

　２時間目に５年生が、３時間目に４年生が算数の研究授業をしました。５年生は「割合」の学習で、線分図等の図を友だちと確認しながら比較量を求めていました。４年生は「図を使って考えよう」の学習で、関係図を確かめた後、友だちと解決方法を話し合っていました。

リース作り

 

　３時間目に、１年生が生活科でリース作りをしていました。今年育てたアサガオの蔓、秋見つけで持ち帰ったドングリ等、そして家から持ってきた飾りを使って、友だちと相談したり教え合ったりしながら楽しそうに作っていました。

ポートボール

 

　５時間目に、４年生が体育でポートボールをしていました。４つのチームで、作戦を考えて練習をしたり、試合をしたりしていました。チームワークよく得点を狙い、得点が入ると大きな歓声があがっていました。

多様な性や一人一人の違いについて考えよう

 

　３、４時間目に、６年生が総合学習で多様な性や一人一人の違いについて考える人権学習をしました。自分たちの性に対する価値観を振り返り、多様な性や一人一人を認めていくためにできること等をグループや全体で話し合っていきました。

ふりこのきまり

 

　４時間目に、５年生が理科「ふりこのきまり」の学習で、「ふりこの長さを変えると、１往復する時間は変わるのだろうか。」という学習課題を確かめるための実験をしていました。班ごとに係を決め、１０往復する時間を計って、１往復する時間を確かめていました。